Johan van lENGEN
o Arquiteto Descalço 

..nasceu em 1930 na cidade de Amsterdã, Holanda. 

Após terminar o colegial e realizar o serviço militar, emigrou para o Equador e lá passou por uma série de aventuras, entre elas, introduzindo e ensinando judô em Guayaquil. 

 
..nació en 1930 en la ciudad de Amsterdam, Holanda. Tras terminar la escuela y realizar el servicio militar, emigró a Ecuador y allí pasó por una serie de aventuras, entre ellas, introduciendo y enseñando judo en Guayaquil.

Johan foi parte de uma das primeiras escolas de judô na Holanda. Quando ele chegou na América Latina, no Equador, ficou impressionado com a recepção do esporte. Como faixa preta de 2-dan, logo começou ensinar judô em varíos lugares.

Johan participó de una de las primeras escuelas de judo en Holanda. Cuando llegó a América Latina, en Ecuador, quedó impresionado con la recepción del deporte. Como cinturón negro de 2º dan, luego comenzó a enseñar judo en varios lugares.

Adorando desenhar, deu início a sua carreira na arquitetura tornando-se um projetista aprendiz no escritório do renomado arquiteto Guillermo Cubillo. Um ano depois entrou na universidade do Toronto, Canadá, para estudar arquitetura. Sempre tivera um ótimo senso de humor e adorava pregar peças nos professores, porém as pegadinhas não duraram muito e no término de dois anos fôra expulso do curso. E não por acaso, mas pelo seu talento e criatividade, foi convidado a frequentar um outro curso de arquitetura pela Universidade de Oregon onde se formou um ano depois.

Adorando diseñar, en el inicio de su carrera en la arquitectura se convirtió en un proyectista aprendiz en el escritorio del destacado arquitecto Guillermo Cubillo. Un año después entró en la universidad de Toronto, en Canadá, para estudiar arquitectura. Manteniendo siempre un gran sentido del humor y adoraba hacer bromas a los profesores, pero las bromas no duraron mucho y después de dos años fue expulsado del curso. Y no por casualidad, sino que por su talento y creatividad, fue invitado a frecuentar otro curso de arquitectura por la Universidad de Oregon, donde se formó un año después.
 

Esq.: Johan em frente do departamento de arquitetura e design da universidade de Oregon.

Esq.: Johan frente al departamento de arquitectura y diseño de la universidad de Oregon

 

Rose e Johan; o casal na casa deles em San Francisco.

Rose y Johan; el matrimonio en su casa en San Francisco.

Começou a trabalhar em San Francisco e Honolulu como planejador e projetista, até que pudesse financiar sua passagem para o Rio de Janeiro, visando trabalhar em Brasília. Mas como não teve boas oportunidades na atual capital do Brasil, se estabeleceu no Rio, onde descobriu a alegria de ser um arquiteto aprendendo e trabalhando no escritório do famoso Sergio Bernardes. É claro, não demorou muito para se apaixonar pela garota de Ipanema. Casou-se com Rose, e logo em seguida foram para Califórnia. 

Comenzó a trabajar en San Francisco y Honolulú como planificador y proyectista, hasta que pudo financiar su pasaje a Río de Janeiro, con la intención de trabajar en Brasilia. Pero como no tuvo buenas oportunidades en la actual capital de Brasil, se estableció en Río, donde descubrió la alegría de ser un arquitecto aprendiendo y trabajando en el escritorio del famoso arquitecto Sergio Bernardes. Y claro, no demoró mucho para apasionarse por la garota de Ipanema. Se casó con Rose, y poco después fueron a California.

O fluxo de trabalhos do Johan no projeção e construção dos projetos arquitetônicos no Estados Unidos. O menino ao volante foi um dos dois filhos do Johan, Marc, hoje em dias o diretor do TIBÁ RIO.

El flujo de trabajos de Johan en el diseño y construcción de proyectos arquitectónicos en Estados Unidos. El joven al volante es uno de los hijos de Johan, Marc, hoy en día director de TIBÁ RIO.

 
 

Gostei de projetar hospitais devido às complexidades envolvidas no trabalho, pois muitas coisas acontecem ao mesmo tempo, problemas de logística, requisitos espaciais incomuns... No caso de prédios de escritórios e muitas vezes, também edifícios escolares, praticamente nada acontece. Então, esse tipo de projeto espera de você uma pesquisa profunda e específica das necessidades reais do lugar e das situações das pessoas envolvidas.

"Me gustó proyectar hospitales debido a las complejidades involucradas. Muchas cosas acontecen al mismo tiempo, problemas de logística, requisitos espaciales poco comunes... en el caso de predios de oficinas (y muchas veces edificios escolares), prácticamente nada está aconteciendo. Ese tipo de proyecto espera de tí una profunda investigación de las necesidades reales del lugar y de las situaciones de las personas involucradas."

Johan projetou vários hospitais em escritórios renomados em San Francisco, na Califórnia (por exemplo, Rex Allen ou A.D.Little), bem como o plano diretor da Universidade das Américas no México.   Johan creó varios hospitales en varias oficinas de arquitectura de San Francisco y California (por ejemplo, Rex Allen o A.D. Little), y también el plano director de la Universidad de las Américas en México.

Johan projetou vários hospitais em escritórios renomados em San Francisco, na Califórnia (por exemplo, Rex Allen ou A.D.Little), bem como o plano diretor da Universidade das Américas no México.

Johan creó varios hospitales en varias oficinas de arquitectura de San Francisco y California (por ejemplo, Rex Allen o A.D. Little), y también el plano director de la Universidad de las Américas en México.

 
 
 
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Johan começou se envolver em um trabalho pioneiro, nos primórdios da programação de computadores. O foco era a criação de um software para o design de arquitetura.

Ao contrário de muitos programas em desenvolvimento naquela época e desde então, que eram primariamente ferramentas de desenho para os propósitos da apresentação de um projeto, Relate era um programa desenvolvido para ajudar a reconhecer e compreender as condições e afinidades envolvidas no um projeto de arquitetura, entre a moradia, o local da construção e suas proximidades.

 
Al contrario de muchos programas en desarrollo en aquella época y desde entonces, que eran principalmente herramientas de diseño con el propósito de presentación de un proyecto, Relate era un programa creado para ayudar a reconocer y comprender las condiciones y afinidades involucradas en un proyecto de arquitectura, entre la vivienda, el lugar de construcción y su entorno.
 
 
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Em 73 eu estava em Alagados, na Bahia, trabalhando nas favelas. Trabalhando para ajudar. Os planos, que eu levei à Salvador, eram planos tradicionais de um arquiteto que recebe um relatório de um sociólogo e então, começa a fazer layouts de habitação. Infelizmente, não tinha nada a ver com a realidade.

Quando caminhava na favela, admirava a criatividade das pessoas e a falta de medo em fazer as próprias coisas. Havia muitas lojas, salões de beleza, uma creche e até uma estrutura de torre. Enquanto os governantes não os ajudavam, eles se viravam como podiam.

Percebi imediatamente alguns erros estruturais. Algumas casas já estavam inclinadas, sendo mantidas por outra, ou por suspensão improvisada. Então eu pensei, aqui estou eu, tendo o conhecimento, posso ajudar muito simplesmente espalhando-o.
 

 
 
"En 1973 yo estaba en Alagados, en Bahía, trabajando en las favelas. Trabajando para ayudar.Las plantas que llevé a Salvador, eran plantas tradicionales de un arquitecto que recibe un informe de un sociólogo, y entonces empecé a hacer esquemas de vivienda. No tenía nada que ver con la realidad.

Cuando caminaba por la favela, admiraba la creatividad de las personas y la falta de miedo en hacer sus propias cosas. Había muchas tiendas, salones de belleza, una escuela para bebés y hasta una estructura de torre. Mientras nadie los ayudaba, estaban haciendo las cosas por sí mismos.

Percibí inmediatamente algunos errores estructurales. Algunas casas ya estaban inclinadas, siendo mantenidas por otras, o por suspensión improvisada. Entonces yo pensé, aquí estoy, tengo el conocimiento, puedo ayudar mucho simplemente esparciéndolo."
 

Eu vi um homem cortando madeira com uma serra parecida com um brinquedo. Perguntei se ele estava construindo sua casa, e ele respondeu que estava construindo para todos e que era o construtor das comunidades. Ele quase não tinha ferramentas. Seu filho pequeno, estava puxando os pregos das velhas caixas de madeira para arrumá-las para o uso. Então, esses eram seus materiais de construção.

Fiquei com vergonha de mim mesmo. Aqui estava novamente, me chamando de arquiteto e dizendo a essas pessoas como fazer as coisas. Enquanto eu não tinha ideia do que eles realmente precisavam, e quais eram suas dificuldades... Eles não tinham ajuda do governo. Um engenheiro da cidade só vinha e proibia coisas, como quando a fiação não estava boa...
 

 
"Ví un hombre cortando madera con una sierra de juguete. Le pregunté si estaba construyendo su casa, y él me respondió que estaba construyendo para todos, era el constructor de la comunidad. Casi no tenía herramientas. Su hijo pequeño estaba sacando los clavos de cajas de madera viejas para arreglarlos para usar. Entonces, esos eran sus materiales de construcción.

Sentí vergüenza de mí mismo. Aquí estaba nuevamente, llamándome arquitecto y diciendo a esas personas cómo hacer las cosas. Mientras que yo no tenía idea de lo que realmente necesitaban, y cuáles eran sus dificultades … Esas personas no tenían ayuda del gobierno. Un ingeniero de la ciudad solo iba y prohibía cosas, como cuando el cableado no estaba bien..."
 
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Eu consegui um trabalho para as Nações Unidas, no México. O objetivo do projeto era organizar o conhecimento necessário para melhorar as habilidades do construtor de artesanato e encontrar soluções para problemas comuns na zona sísmica.

La experiencia me mostró que los juegos, el humor o el drama, deben ser parte del mensaje. La asimilación de conocimiento puede ser mejor lograda de esa manera. Los juegos pueden ser jugados en conjunto y las historietas tienden a ser leídas una y outra vez.
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Durante a guerra na minha infância, nos haviam dado o jogo do que fazer quando as bombas estão caindo.. assim quando três anos depois, as bombas estavam realmente caindo, eram as crianças que gritavam aos pais onde esconder e o que fazer. Ouvindo as explosões, eles souberam até o que tipo de bomba caía. 

La experiencia me mostró que los juegos, el humor o el drama, deben ser parte del mensaje. La asimilación de conocimiento puede ser mejor lograda de esa manera. Los juegos pueden ser jugados en conjunto y las historietas tienden a ser leídas una y outra vez.
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A experiência me mostrou que jogos, humor ou drama devem ser parte da mensagem. A assimilação do conhecimento pode ser melhor assegurada dessa maneira. Os jogos podem ser jogados juntos e os desenhos animados tendem a ser lidos várias vezes.

La experiencia me mostró que los juegos, el humor o el drama, deben ser parte del mensaje. La asimilación de conocimiento puede ser mejor lograda de esa manera. Los juegos pueden ser jugados en conjunto y las historietas tienden a ser leídas una y outra vez.

 
 
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Trabalhando para a ONU (na Índia, Tunísia, Honduras) e SAHOP (Secretaria de Desenvolvimento Social do México) Johan introduziu muitas novas soluções para a construção de moradias (cascajes e outras técnicas de plastocemento), saneamento (Bazon,banheiro seco) e energias renováveis. Também permitiu que Johan reunisse e revisasse notas e esboços feitos ao longo dos anos de divulgação das soluções e supervisionasse sua implementação em ambientes rurais e urbanos. Este foi o início do Manual do Arquiteto Descalço (publicado em 1984).


Trabajando para la ONU (Índia, Túnez, Honduras...) y SAHOP, la Secretaría de Desarrollo Social de México, Johan introdujo muchas soluciones nuevas para la construcción de viviendas (cascajes y otras técnicas de plastocemento), saneamiento (bason – baño seco) y energías renovables. También permitió que Johan reuniese y revisara notas y esbozos hechos a lo largo de los años de divulgación de las soluciones y supervisando su implementación en ambientes rurales y urbanos. Este fue el inicio del Manual del arquitecto descalzo (publicado en 1984).
 
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Um interesse vital na cultura e formas das populações indígenas, levaram Johan a muitos encontros com as tribos nativas do Brasil. Ao trabalhar no plano de re-urbanização da cidade de Manaus, ele experimentou dúvidas sobre a introdução de nossas visões de organização urbana nessas áreas. O fascínio pela arquitetura indígena foi seguido por uma pesquisa contínua em diversos sites ao redor do Brasil e eventualmente, foi condensado no livro: Arquitetura dos Índios.

Por quê o 'inferno verde' ? Porquê para viver lá, teria que mudar o modo de vida e isso é para a maioria das pessoas, o inferno.

“¿Por qué el infierno verde? Porque, para vivir allá, tendría que cambiar el modo de vida de las personas y eso es para la mayoría de las personas, el infierno“.

Un interés vital en la cultura y las costumbres de las poblaciones indígenas llevaron a Johan a muchos encuentros con las tribus nativas de Brasil. Al trabajar en el plano de la reurbanización de la ciudad de Manaos, él experimentó dudas en la introducción de nuestras visiones de organización urbana en esas áreas. La fascinación por la arquitectura indígena fue seguida por una investigación continua en diversos lugares alrededor de Brasil y, eventualmente, fue condensado en su libro...
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Depois de voltar ao Brasil, ensinando e pesquisando sobre energia solar na UniCamp em Campinas, São Paulo, continuei a apresentar o programa Relate. Mas logo me pareceu que um computador talvez nem fosse necessário.

O meio para a lógica e o processamento operacional que adquirimos em nossa educação como construtores e arquitetos é importante, mas o lado criativo do nosso trabalho é negligenciado, sofrendo continuamente de excesso de racionalização e automação industrial.

“Después de volver a Brasil, enseñando e investigando energía solar en la UniCamp en Campinas, Sao Paulo, comencé a presentar el programa Relate. Pronto me pareció que un computador tal vez no fuese necesario...

El significado para la lógica y el procesamiento operacional, nosotros lo adquirimos en nuestra educación como constructores y arquitectos, y es el lado creativo de nuestro trabajo el que es negligenciado, sufriendo continuamente de exceso de racionalización y automatización industrial“.


 
 

Com base nas diferenças entre a funcionalidade do lado direito e esquerdo de cérebro, os padrões de onda alfa e beta da atividade cerebral, Johan desenvolveu um conjunto de exercícios para estimular um melhor fluxo de trabalho entre modos contrastantes de pensamento analítico e sintético, como aplicado ao processo de design arquitetônico.

Basado en las diferencias entre la funcionalidad de los lados derecho e izquierdo del cerebro, los padrones de ondas alfa y beta de la actividad cerebral, Johan desarrolló un conjunto de ejercicios para estimular un mejor flujo de trabajo entre los modos contrastantes de pensamiento analítico y sintético; aplicado al proceso de diseño arquitectónico.

 
 
 

Esses esboços alfa, como desenhos espontâneos, servem como um meio de reduzir a lacuna de comunicação que existe entre o projeto escrito e o desenho. É um salto psicológico bastante importante, transpor um diagrama linear para uma representação livre.

— exerto do DANÇA DE PROJETAR, um livro do Johan que explica a abordagem Alfa-Beta no design de arquitetura.

“Esos croquis en alfa sirven como un medio para reducir la laguna de comunicación que existe entre el programa escrito y el diseño realizado. Es un salto psicológico bastante importante pasar de una representación lineal a una gráfica, y los croqius ayudan a superar esta laguna“.

 
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Durante sua carreira posterior, Johan projetou várias pousadas ecológicas ate um eco-clube para bombeiros. Esses projetos habitacionais usaram de seu vasto conhecimento o que torna uma casa realmente sustentável.

 
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Em 1987, Johan e Rose compraram uma antiga plantação de café em Bom Jardim, no estado do Rio de Janeiro, e fundaram um centro educacional dedicado ao ensino e pesquisa de soluções ecologicamente sustentáveis, bio-construção e novas abordagens para design de arquitetura, bem como um lugar para artes e ofícios, o Instituto de Tecnologias Intuitivas e Bio-Arquitetura - TIBÁ.

En 1987 Johan y Rose compraron una antigua plantación de café en Bom Jardim, en el estado de Rio de Janeiro, y fundaron un centro educacional dedicado a la enseñanza e investigación de soluciones ecológicamente sustentables en construcción y nuevas perspectivas para el diseño arquitectónico, y también como un lugar para las artes y oficios – el Instituto de Bio-Arquitectura y Tecnologías Intuitivas TIBÁ.
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Meu principal interesse foi sempre ficar receptivo à realidade ao meu redor, de forma criativa. Percebendo uma oportunidade, uma abertura, onde outros não vêem..

"Mi principal interés era … permanecer sensible a la realidad a mi alrededor, de forma creativa. Atravesando y viendo una oportunidad, una apertura donde otros no ven..."